Comité des études médicales et de l'agrément

Mandat
  • Se prononcer sur des sujets liés à la formation médicale de premier cycle et postdoctorale, aux politiques, procédures et normes à suivre en matière d’éducation médicale et d’agrément.
  • Statuer sur les demandes concernant l’agrément des milieux de formation postdoctorale et sur l’agrément en développement professionnel continu des organisations médicales québécoises prestataires d’activités de développement professionnel continu.
Composition

Ce comité est composé de treize membres, dont :

  • un membre élu au CA;
  • un membre au CA, nommé par l’Office des professions;
  • les vice-doyennes et vice-doyens aux affaires postdoctorales désignés par chacune des quatre facultés de médecine québécoises;
  • une vice-doyenne ou un vice-doyen aux études prédoctorales désigné par et parmi les personnes occupant ce poste au sein des quatre facultés de médecine québécoises;
  • une personne responsable du développement professionnel continu désignée par et parmi les personnes responsables du développement professionnel continu des quatre facultés de médecine québécoises;
  • un médecin exerçant en médecine de famille, ne siégeant pas au CA;
  • un médecin d’une autre spécialité que la médecine de famille, ne siégeant pas au CA;
  • une résidente ou un résident en médecine de famille;
  • une résidente ou un résident d’une autre spécialité que la médecine de famille;
  • une étudiante ou un étudiant en médecine.
Secrétaire
  • Un médecin de la Direction des études médicales du Collège.
Liste des membres actuels
  • Poste vacant, membre élu au CA, agissant à titre de président du comité
  • Mme Nathalie Pierre-Antoine, membre au CA, nommée par l’Office des professions
  • Dre Marie-Audrey Labbé (20302), médecin exerçant en médecine de famille, ne siégeant pas au CA
  • Dr Eric Peters (18161), médecin d'une autre spécialité que la médecine de famille, ne siégeant pas au CA
  • Dr Vincent Jobin (00018), personne responsable du développement professionnel continu désignée par et parmi les personnes responsables du développement professionnel continu des quatre facultés de médecine québécoises
  • Dre Marie Arsenault (93193), vice-doyenne aux affaires postdoctorales désignée par chacune des quatre facultés de médecine québécoises
  • Dr François Girard (97232), vice-doyen aux affaires postdoctorales désigné par chacune des quatre facultés de médecine québécoises
  • Dre Regina Husa (01456), vice-doyenne aux affaires postdoctorales désignée par chacune des quatre facultés de médecine québécoises
  • Dr Matthieu Touchette (03337), vice-doyen aux affaires postdoctorales désigné par chacune des quatre facultés de médecine québécoises
  • Dr Éric Lavoie (93236), vice-doyen aux études prédoctorales désigné par et parmi les personnes occupant ce poste au sein des quatre facultés de médecine québécoises
  • Poste vacant, résidente ou résident en médecine de famille
  • Poste vacant, résidente ou résident d’une autre spécialité que la médecine de famille
  • Poste vacant, étudiante ou étudiant en médecine
  • Membre surnuméraire : Dre Cassandre Latourelle-Théberge (19312), membre élue au CA
Informations complémentaires au sujet de ce comité

Nombre de réunions par année et implication de ce comité

  • Trois réunions par année – d’une durée d’une journée.
  • Présentiel favorisé
  • Trois à quatre heures de préparation par réunion, environ 10 dossiers par réunion.

Compétences spécifiques recherchées pour siéger à ce comité

  • Expérience de leader ou de responsable en études médicales, en tant que directrice ou directeur, ou responsable d'un programme de formation, autant au niveau du prédoctoral que du postdoctoral, ou en formation continue; ou précédemment membre d'un comité de programme de formation médicale universitaire ou l'équivalent.
  • Compétences particulières pour le membre médecin de famille et le membre médecin d’une autre spécialité : expertise professionnelle reconnue en ce qui concerne la formation médicale prédoctorale ou postdoctorale, la formation des apprenantes et apprenants dans les régions éloignées ou rurales, la santé des populations vulnérables, etc.
  • Connaissances ou intérêt en matière de formation médicale prédoctorale ou postdoctorale, d’activités de développement professionnel continu ou de processus d’agrément.

Autres spécificités

  • Diversité des spécialités médicales (famille, chirurgicale, médicale, laboratoire).
  • Diversité des milieux de pratique (universitaire, cabinet privé, communautaire).
  • Diversité des affiliations universitaires.